Formação em Gestal-Terapia / Florianópolis

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Programa

As disciplinas foram classificadas em função do conteúdo ministrado e/ou praticado. Desse ponto de vista, elas estão organizadas segundo os quatro módulos abaixo. 

  • FUNDAMENTOS TEÓRICOS

    Nas disciplinas pertencentes a este bloco estuda-se a origem do termo gestalt, sua interpretação pela psicanálise, pela tradição fenomenológica e pela Psicologia da Gestalt, bem como a assimilação crítica dessas interpretações pelos fundadores da Gestalt-terapia.

    • Introdução a Gestalt-terapia
    • Gênese fenomenológica da Gestalt
    • Temporalidade fenomenológica e publicidade das essências 
    • Leitura crítica da Psicologia da Gestalt e da Psicanálise

  • MODELO TEÓRICO

    Por meio dessas disciplinas os alunos poderão compreender seus processos clínicos à luz dos conceitos que constituem a ética e a antropologia gestálticas, os diversos modos de ajustamento que são objeto das diferentes clínicas gestálticas, bem como as diferentes aplicações dessas clínicas no campo de atuação profissional do psicólogo clínico.

    • Teoria da Awareness, Contato e Self
    • Ética, política e antropologia da práxis clínica
    • Clínicas Políticas I: Ajustamentos de Evitação (neurose)
    • Clínicas Políticas II: Ajustamentos Antissociais e Banais
    • Clínicas Éticas: Ajustamentos de Busca (psicoses)
    • Clínicas Antropológicas: Ajustamentos de inclusão (Sofrimento ético, político e antropológico)
    • Situações clínicas agravadas: falência dos ajustamentos
    .      Corpos, identidades e violências
    .  As clínicas gestálticas e o universo infantil

  • DINÂMICA DO PENSAMENTO E PRÁTICA CLÍNICOS

    Nessas disciplinas, os alunos poderão conhecer e praticar a metodologia de intervenção compartilhada pelas principais escolas de Gestalt-terapia no mundo. 

    • Percepção do “outro” e ética do contato
    • Metodologia de Intervenção I: contato inicial, configuração do campo clínico e contrato clínico
    • Metodologia de Intervenção II: compreensão diagnóstica e noção de alta
    • Metodologia de Intervenção III: frustração habilidosa, experimento, limite e encorajamento 
    • Metodologia de Intervenção IV: acompanhamento terapêutico (AT) 
    • Metodologia de Intervenção V: solidariedade ético-política e antropológica
    • Estágio Clínico Supervisionado I
    • Estágio Clínico Supervisionado II

  • TEÓRICO-DIDÁTICO-VIVENCIAL

    São disciplinas nas quais os alunos poderão compartilhar vivências terapêuticas, reflexões teóricas e metodologias de intervenção por meio de uma convivência mais intensa.

    • Workshop I, II, III, IV, V e VI